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能力训练-分清大小、多少

发布时间:2019-10-12 18:58:07

目的:训练观察力和比较能力。

方法:将两个大小相差比较悬殊的苹果放在桌子上,先告诉宝宝哪个

苹果大,哪个苹果小,让他亲自摸一摸,比一比,然后让他把小的给大人,观察他能否拿对,家长还可以配合念些儿歌,以增强他的记忆和发展思维能力。如: 排排坐,分苹果,大的给妈妈,小的留给我 等。

2)分清多少

目的:提高观察力、记忆力和理解力。

方法:将苹果分成两堆放在桌子上,一堆为2 个,另一堆是4 个。家

长可以先告诉孩子,哪堆苹果多,哪堆苹果少,然后让孩子亲自比一比和数一数,然后家长再让宝宝用手指指出哪堆苹果多,哪堆苹果少。也可配合念些儿歌。一般而言,区别多少要比会认大小要难一些。

3)认识形状

目的:提高对基本形状的认识能力。

方法:将一块带有三种形状的型板放在桌子上,家长先示范将圆形、

方形和三角形三块薄板分别放入相应的洞孔内,教孩子模仿。然后让宝宝拿一块圆形薄板往洞孔内摆,开始可能摆不准,会往这里摆一下,往哪里摆一下,最后总算放对了。接着再摆方形和三角形型板,如能摆对宝宝会非常高兴,家长在一旁要给以鼓励。

2、教学游戏

1)认物

目的:认识日常用品,用手指着并说出物品的名称。

方法:大人用实物教小儿说出物品的名称,多次反复训练后,向小儿

指出,让他按要求回答,如 鞋 、 帽 、 碗 、 杯 等。可鼓励小朋友们看谁能最先说出来,相互间有鼓励和竞争的气氛。如果这些物品都说对了,还可以改换其它用品重新开始进行游戏。

2)娃娃洗手

目的:使小孩理解词意,能与动作联系起来,并练习模仿发出 手

的词意。

方法:准备布娃娃及手帕一条。大人出示布娃娃说: 小朋友,布娃娃

要吃饭 ,唱 洗洗手 歌(歌曲详见下一节)。这时可启发小朋友伸出手作洗手状,与布娃娃比一比谁的手洗得最干净。同时要小朋友模仿说 手 的词音。

3)小鸭

目的:认识小鸭,模仿小鸭叫声。

方法:准备小鸭玩具。大人出示玩具,并伴随着语音动作教小朋友说

玩具名称,大人可配合唱 小鸭子 歌曲(歌曲详见下一节),让小朋友伴着琴声跟大人唱,并模仿小子鸭的叫声。

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